top of page

" מנהיגות משמעותית בכדורגל "

תכנית ייחודית מסוגה בישראל

? האמת או הניצחון

? או שניהם ביחד

אני אומר\ת את האמת במשחק

 ? או שותק\ת וממשיך\ה לשחק

? מה קורה אם שחקן או שחקנית נפצע\ת

אני ממשיך לשחק כדי

? להבקיע גול או עוצר את המשחק

? האם אפשר להסתדר ללא שופט

האם הניצחון הוא אמיתי

? והוגן אם לא אמרנו את האמת במשחק

צילום מסך 2018.08.07 ב.22.04.53.png

מדוע ילדים וילדות

? צריכים\ות את התכנית הזה

ילדים\ות יעשו את הכל כדי

,לנצח במשחק גם על חשבון ההגינות

אמירת האמת, השמירה על

.חוקי המשחק וראיית האחר

הרצון לנצח בכל מחיר גורם

פעמים רבות לעבירה על חוקי

.המשחק תוך ניצולן להבקעת שער

ילדים\ות לא יאמרו את האמת במידה והשופט לא שרק כדי ליצור

.יתרון על פני הקבוצה היריבה

ילדים\ות פועלים לפעמים

בצורה אלימה במגרש, מילולית ופיזית כתגובה למצבים מסוימים במשחק

- PLAY BALL -

HIGHLIGHT REEL

? כיצד פועלת התכנית

התכנית מתקיימת בשני מרחבים

הראשון – בכיתה. צפייה בסרטונים המציגים התנהגויות שונות של שחקנים

.במשחקי כדורגל בישראל ובעולם

השני – במגרש. משחקים

כדורגל תוך מתן דגש

על התנהגויות חיוביות והוגנות

.והעצמה שלהן

במגרש אנחנו

: משחקים בכמה צורות 

בלי שופט, עם שופט ופוגשים

.את המקרים בהם צפינו בסרטונים

לומדים ביחד לקחת את האחריות

המשותפת על המשחק, ההגינות, ראיית אחר וההנאה מהמשחק כשהניצחון הוא לא המטרה היחידה.

בשלב מתקדם הילדים עצמם מנהלים את המשחקים ללא שופט,

כשאני מתערב אך ורק כשהם

 לא מסכימים על משהו ומקבלים

החלטה ביחד ע"פ ההגינות והחוקים.

בתכנית קיים שימוש בכרטיס ירוק שניתן לילד\ה אשר ביצע\ה פעולה הוגנת ו\או חיובית, דבר אשר מביא לאווירה חיובית

.ומתן דגש על ההגינות

הילדים\ות בונים ביחד טורנירים תחרותיים עם חוקים המשלבים את עקרונות וערכי החוג.

צילום מסך 2018.08.07 ב.22.13.09.png
צילום מסך 2018.08.07 ב.22.13.09.png
456.jpeg
456.jpeg

כיצד משפיעה התכנית על

ההתנהגות והיחס למשחק?

הילדים/ות יוצרים דיאלוג שוטף ביניהם

בתוך המשחק בסיטואציות

מורכבות ונוצר איזון משמעותי

בין הרצון שלהם לנצח לבין השמירה על ההגינות וראיית האחרים במשחק.

הילדים\ות לומדים ביחד לקחת אחריות

על ההגינות והשמירה על חוקי המשחק.

נוצר איזון וריכוך של האגרסיביות המוגזמת והשימוש באלימות מילולית

ופיזית נכחד כמעט לחלוטין.

הילדים\ות מתייחסים למשחק יותר בהנאה ושמחה ולא רק במטרה

לנצח על חשבון האחרים.

הילדים\ות מצליחים לנהל את הטורנירים בעצמם ללא שופט, בתיווך שלי כשהם שומרים על החוקים וההגינות ומכבדים

האחד את השני. 

 

הרצון והתשוקה שלהם\ן

לנצח ולהצליח במשחקים נשמר ולא נפגע.

אנשי חינוך מספרים על התכנית

"היה טורניר מקסים! אווירה מצוינת.

רב גילאיות נהדרת. שותפות גדולה

של התלמידים בתכנון ובניהול, העצמת התלמידים, הגברת האוטונומיה שלהם בניהול. חוקים מרגשים שמזכים בכרטיס ירוק על הוגנות. יום שלם של טורניר ללא אירועי

אלימות באווירה טובה של עזרה הדדית".

 ( מורה וחונכת בבית הספר הדמוקרטי בהוד השרון ).

"לטעמי הקורס משמעותי מאוד.

ניתן היה להבחין בכך במיוחד במשחק הגמר,

בו שיחקו בקבוצות מעורבות של בנים ובנות. המשחק התנהל תוך רכישת

כבוד לשחקני היריבה,

בלי קללות וצעקות וכאשר

הילדים מנהלים בעצמם את המשחק.

השופט כמעט ולא התערב משום

שהילדים הצליחו להתנהל לבד בבגרות מופתית. הילדים הגיעו להסכמות בנוגע למהלכים

שנויים במחלוקת והיה כבוד הדדי

אחד כלפי השני. הטורניר הוכתר

כהצלחה גדולה וכחותמת נפלאה

לקורס המעולה הזה".

( מנהל מרכז "חינוך לפסגות", גבעת אולגה ).

ההודעה נשלחה בהצלחה

טלפון: 050-3362307

סהר גרינברג

ליצירת קשר והרשמה:

bottom of page